南陽市立荻小学校「学校日記」

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今日２年生は、「生活科　まち探検」に行ってきました。

最初の探検場所は「南陽郵便局」です。

質問したり、説明を聞いたり、タブレットで写真を撮ったりしながら郵便局について
しっかりと調べることができました。

次の探検場所は「赤湯幼稚園」です。
通園していた思い出の場所です。後輩たちに荻小学校について紙芝居を使って説明しました。

園児に大人気でした。

続いての探検場所は「市立図書館」です。

図書館の役割など教えていただき、本もたくさん借りてきました。

次は「足湯」につかって一休み。


そして、昼食もスーパーで自分で買って食べました。


最後の探検場所は「赤湯駅」と「フラワー長井線」です。

自分で切符を買って、無事電車に乗ることができました。


充実した１日となったようです。  

今日の授業の様子です。

≪５・６年　図工≫
ボードにくぎを打って、ゲームを制作中でした。




≪３・４年　体育≫
前回の続き、今日はパスからのシュートを練習していました。相手を走らせるために前にボールを出すのがなかなか難しいです。



≪５・６年　国語≫
国語はディベートを行っていました。「判定をしてください」とその場で児童にいわれて、急遽参加しました。


テーマは「山と海どっちがいいか」です。

「山」派から意見を述べます。


続いて「海」派が意見を述べます。


そして、お互いに質問し、追加の意見述べました。

最終的に私の判定は「引き分け」としました。
  

≪消毒用足踏スタンドを寄贈いただきました≫
南陽東ロータリークラブ様より、消毒用足踏スタンドを市内各校に寄贈いただきました。



本校も早速玄関に設置しました。

手指消毒をしっかり行って、感染を防いでいきたいと思います。

ありがとうございました。

≪宮中がんばれ！　新人大会応援メッセージを送りました≫
中学校の新人大会が迫ってきました。

そこで、６月の地区総体に引き続き、応援メッセージを作成し、送りました。

新人チームらしいはつらつとしたプレーを期待します。

  

放課後、先生方は「職員会議」・子供達は「放課後子ども教室」です。

今日の活動は「魚のつかみどり体験」です。

≪準備の様子≫


≪開校式≫


いよいよ魚が入ります！


職員会議の時間になり、ここまでしか写真が撮れませんでした。

一人３匹のニジマスを捕まえるのが今日の目標のようでした。

うまくつかまえられたかどうかはわかりませんが、会議中、児童の楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。

  

≪算数の授業を参観≫
今日も４年生の２人は、話し合いの真っ最中です。

「１８０㎝のキリンの子ども、親キリンはその３倍の大きさです。親キリンの大きさは？」

さっそく、図に表しました。

そして
「３つ分大きくなっているから、かけ算だと思う。」
「ぼくもそう思う！」


ということで、１８０×３＝５４０　答え５４０㎝　と書き込みました。

２人はいつもお互いを認めながら、協働の学びを行っています。


≪体育の授業を参観≫
続いて、全校生での体育、ボール運動（ゴール型）です。

今日は足でボールをけって、ゴールに入れる動きを行っていました。

先生の指示を受けて・・・


さあスタート！

このゴールに入れます。


ナイスシュート！

みんなどんどん上手になりました！


≪今日の畑の様子！≫
先週、投稿したさといも畑ですが、教頭先生がきれいに雑草をとってくださいました。

感謝です！！　あとは収穫を待つばかりです！
  

≪理科の授業≫
３年生の理科の授業です。
校舎周りの植物の観察中です。「先生、先生！」という声がいろんなところから聞こえてきます。
何だか楽しそうでした。


≪菊づくり≫
１０月の品評会への出品に向けて、昨日は講師の先生が消毒等丁寧にしてくださいました。

午後にあまり直射日光のあたらないところに引っ越し予定です。

≪畑の様子≫
久しぶりに畑にいってみました。

稲はすっかり成長していました！

豆も成長しています。おいしそう！

さといもは、草に囲まれていました。びっくり。来週、除草します！


≪英語劇練習≫
１１月の発表に向けて、英語劇も本格的に練習が行われています。
はじめは各配役ごとの練習です。

イスを使っての演技について話し合っていました。
真ん中にイスを置き、それを取り囲むように座って演技することにしました。

このチームはすでに動きも入れて練習していました。

台本を読み合わせているグループもありました。

最後はみんなで台本の読み合わせを行いました。

みんなやる気満々です。どんな劇になるか楽しみです。

  

今日の全校集会は、全校総合の話合い活動でした。

１０月に行う、地域の一人暮らしの方を訪問する「ふれあい訪問」についての話し合いでした。

付箋を使って、みんなで考えを広げ、出てきた考えをまとめていきました。







１０月に向けて、準備を進めていきます。  

５・６年生が取り組んでいる「学校の池再生プロジェクト」

池に水漏れが判明したため、コンクリートでふさぐ・防水シートをはるなどの対策が必要となりました。

そこでとりあえず、池をきれいにしないといけないということで、今週は洗浄機を使って、池の泥や土などを丁寧にとっています。







何とか水漏れがなおるといいのですが…。  

　今日は今年3回目の避難訓練でした。
　今回は地震に対する訓練。そして中間休みの実施でした。

　緊急放送後、それぞれの場所で一時避難をしました。
　
　≪家庭科室の机の下に隠れる６年生≫

　その後グラウンドに避難のため移動しました。
　
　≪グラウンドの移動して整列中≫

　全員が慌てず、行動できていていました。

避難後にグラウンドで行った、地震時の避難について確認するクイズも全員正解でした。


　問題１　家で地震が起きた時、最初に何をする？
　　　　　　①急いで外に出る
　　　　　　②台所に逃げる
　　　　　　③机の下に隠れる　　　　　　　　　　　　　　正解③

　問題２　外にいる時、地震が起きたらどうする？
　　　　　　①とりあえず急いで走って逃げる
　　　　　　②頭をまもって、電柱、塀から離れ、まず待機する
　　　　　　③建物や壁の近くに避難する　　　　　　　正解②

　問題３　家で地震が一時おさまったらどうする？
　　　　　　①玄関をあけて逃げる準備をする
　　　　　　②とりあえず壊れてしまった窓から外を眺める
　　　　　　③倒れたものや落ちたものを片付ける　　正解①
  

今日の全校集会は、先週に引き続き自由研究発表でした。

今日は５年生２人の発表です。緊張しながらもしっかり発表できました。







午後は、教育委員会より佐藤指導主査がお見えになり、５年生の外国語の授業を参観されました。

「can」を使って、できるスポーツについて先生方に聞いてまとめる活動でした。





上手に質問できたかな？