南陽市立荻小学校「学校日記」

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　今日は、防犯教室（不審者侵入対応訓練）を行いました。前半は不審者役の置賜教育事務所山口青少年指導担当が玄関から侵入し、2階教室に向かって階段を登っていくという想定で訓練を行いました。

　落ち着いて不審者の動き見ながら安全に避難する難しさを実感しました。


後半は体育館で声かけ事案への対応などを教えていただきました。




  

今日は、午前のみの３・４年生の社会科見学です。スクールバスで「千代田クリーンセンター」と「鬼面石」を見学しました。

≪千代田クリーンセンター≫









≪鬼面石≫




充実した研修になりました！  

前回、実施できなかった水泳授業でしたが、梨郷小学校プールをお借りできることになり、早速第1回目の授業を昨日行いました。

久しぶりの水泳、みんな、水の感覚を楽しみなが泳力向上に励んでいました。







  

本日、午後は授業参観、学校保健委員会、学級懇談会を行いました。

【授業参観の様子】
≪２年：生活≫


≪３・４年：算数≫


≪５年：社会≫


≪６年：理科≫


保護者の皆様ありがとうございました。

また、学校保健委員会でのパネルディスカッションにご参加いただいた学校医の皆様ありがとうございました。  

今日は7月7日　「七夕」　です。

昨日の放課後、みんなで玄関ホールの笹竹に、願いを込めた短冊を飾りました。









みんなの願い、叶いますように…。
  

昨年度は開催できなかった「児童会生徒会連絡協議会」

今年度は感染症対策をしっかりとって、宮内中学校にて開催いたしました。


３つのグループに分かれて、自己紹介、各学校の取組みを紹介し合いました。






各クループとも、宮内中生徒会の役員がしっかりと話合いをリードして、小学生の意見をまとめていました。

これからも宮内中学校区の小中学生が地域のために何ができるか、自分達の生活をより良くするためのどんなことをしていくかみんなで話し合いながら、自分達で主体的に活動できるようになってほしいと願っています。

会に先立って、先日行われた地区中学校総合体育大会にむけて本校が送った「応援メッセージ」へのお礼のメッセージを中学校よりいただきました。各部のがんばりに再度拍手を送ります。そしてメッセージありがとうございました。

　※いただいたメッセージは早速玄関前に掲示しました。
  

今日は、PTA親子行事を午前中、図書館にて行いました。

今回は、一般社団法人日本ローズウィンドウ協会認定講師小松美香先生を講師にお迎えして、親子で「ローズウィンドウ（下の写真です）」の制作に取り組みました。




「ローズウィンドウ」とは、もともとはヨーロッパの教会を美しく飾った、円形ステンドグラス「薔薇の窓」を指す言葉だそうです。それを薄紙のペーパーアートで表現したものが「ローズウィンドウ」なのだそうです。

それぞれ薄紙を折って、切って、台座に貼っていくことで、自分だけの、「ローズウィンドウ」が完成しました。







日曜午前中のひと時、親子で制作を行うことを通じて、対話を深める貴重な時間となりました。小松先生大変ありがとうございました。
  

いよいよ　東京オリンピックが近づいてきました。

そんな中、市内各小中学校をまわっていた「オリンピック　アートポスター」が本校にやってきました。

どれも素敵な作品で、玄関ホールが美術館のようです。






  

【元気なひなが！】
今日は朝から玄関前をツバメが飛び回っていました。
防犯カメラ上の巣を見ると、ひなが数匹大きな口をあけて顔をだしていました。

※白黒のひなが顔をだしています。わかるかな。

【作物の状況】
学校裏の田んぼと畑を見に行きました。

稲は順調に成長しています！


大豆は、イノシシとカモシカが狙っている形跡があり、周りに畑の先生でもある本校技能士さんがネットを張ってくださいました。
一安心です。


さといもは、やや元気がありません…。先日のひょうの被害で葉っぱは穴だらけでした…。


さつまいもは順調に成長しています！



【荻小太鼓の練習が続きます！】
今日の集会は荻小太鼓の練習です。太鼓の音が校舎中に響き渡りました。



みんな上手になってきています。
がんばれ！

  

今日は、置賜教育事務所・南陽市教育委員会より、講師の先生をお迎えして、３・４年生の授業を見ていただきました。


【３・４年　複式授業】

授業は算数です。授業スタート！


４年生が、今日の授業の見通しを確認中です。


３年生は今日学習する課題を確認中です。


４年生の２人はお互いの考えを伝え合っています。


３年生も考えを発表中です。


４年生はさらにタブレットを使って新しい考えを見つけようとしています。


３年生は具体物をつかって今日の学びを定着させています。


授業終了！


みんな一生懸命、取り組んでいました！

【事後研究会】

今日の授業について先生方で話し合いました。




講師の先生より、ご助言いただきました。
授業のなかでの児童のがんばりをたくさん見取っていただき、良かった点や課題などをアドバイスいただきました。


今日、学んだことを明日からの授業に早速いかしていきたいと思います。